密云区学校举办校园心理健康文化节
“遇到‘手机控’的爸爸妈妈,天天忽视我怎么办?”“有个自卑、自我封闭的同学怎么帮帮他?”“如何对待班里的‘捣蛋鬼’?”……咱们一起到剧里找答案吧!在密云区大城子学校为孩子们举办的一场以 “‘剧’”焦心灵 ?放飞梦想”为主题的校园心理戏剧文化节,让心理健康教育通过心理戏剧、舞台展演方式走进师生心中。文化节期间,全校1-9年级学生全员参与,各班全部成立心理戏剧社。在班主任的指导下,各班小剧社精心设计内容、情节,把学生微妙的心理活动搬上舞台,再现学生日常生活中常见的心理矛盾冲突,帮助同学们感悟生活、学习心理调适方法、提高心理素质、获得心灵的成长。期间,大城子学校还邀请心理健康教育专家、戏剧表演专家到校进行指导,提升了戏剧的可视性、教育性、实效性。
“活动旨在增强学生的心理健康意识,推动学校心理健康教育工作的开展,营造和谐的校园氛围。”大城子学校校长赵小强介绍说,做为北京市首批“中小学心理健康教育实践研究特色学校”,大城子学校除了教师全员参与心理健康教育外,学校还依托北京市卫健委公益心理健康体检与心理援助服务平台——暖翼平台,服务师生、家长,协同家庭和社会力量,开展心理测评、心理援助、主题阅读等;通过“学长制”,为学生创造新老虎机游戏:的同伴交往机会,发挥学长传帮带作用。学校作为首批“中小学心理健康教育实践研究特色校”,校内的花园、中草药种植园等地更为学生排解心理压力提供场域。
密云区河南寨镇中心小学举办的心理健康文化节以“大声说出爱,助力心成长”为主题,在“角色”演绎中强化师生心理健康意识,营造校园心理健康教育氛围,扩大心理健康教育影响。
“文化节在‘故事引导,明白要学会做最好的自己;合唱表扬,懂得在集体中做好自己该做和能做的事;手语表演,一个集体一条心,集体中每一个人做好自己’三个单项活动中拉开帷幕,从五月初开始、六月初结束,持续开展一个月的系列活动。”学校党支部书记、校长张晓敬介绍说。
“家长不用上学、写作业,应该很舒服吧?”“学生只管学习,光学习有什么难的?”小学一二年级举行“角色互换——学会爱父母”活动,亲子互换两小时,孩子和父母分别记录“我看见,我发现”,看见彼此,加深理解。在学生与家长互换角色体验后,将自己想对父母说的话利用视频的形式录制下来,或写出来写在纸上,送到妈妈手中,并拍照记录下来。活动中,学生感受到做家长的辛苦,家长体会做学生的不易。
密云区大城子学校心理健康戏剧展演——《送你一颗心》
三四年级开设“情绪课堂”——抛出烦恼拥抱快乐,学会爱自己。课堂上,学生将自己的烦恼、负面情绪写出来。(什么时间,发生了什么事,自己是怎么想的,有哪些情绪。)换个角度思考问题,改变想法,调整自己的情绪。孩子们在操场上将自己的“烦恼”折成自己喜欢的样子,如飞机、纸筒等烦恼抛出去,释放自己的烦恼。
密云区河南寨镇中心小学心理健康文化节——抛出烦恼
在五六年级进行“团队合作”——手挽手向前走。通过活动使学生能够欣赏集体中的每个人,认识到集体中每一个人的重要性,同时感受到集体合作的力量,感受到当遇到困难时要有耐心、有毅力、不离不弃有战胜困难的决心和信心。
此外,全校举行“微笑心灵——微笑开启美好生活”活动。在学校大厅摆放一面镜子,学生每天进入教室前,在镜子面前对自己微笑。带着微笑走进教室,微笑面对同学、面对老师,微笑着开启一天的学习生活,向全校师生征集自己在生活、学习中的笑脸,记录自己开心、愉悦的瞬间。
张晓敬表示,开展形式多样、针对性强的活动,营造关注心理健康的良好氛围,是提高学生心理健康水平、促进学生全面发展、健康成长的重要途径和手段。
密云区教委副主任尹玲玲表示,通过开展形式多样的校园活动,丰富学生课余生活和健康情感,就是让“以身心健康为突破口的五育并举”深入到学校的各个领域,密云区将持续关注学生心理健康,全面加强学生心理健康教育和心理健康监测干预,全面促进学生的心理健康。